【摘 要】
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培养“应用型”人才是中专教育的目的,也是中专教育区别于其他层次、其他类别教育的特点。显然,语文教学也要适应这个要求。为此,中专语文界作了许多有益的探索,由高等教育出
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培养“应用型”人才是中专教育的目的,也是中专教育区别于其他层次、其他类别教育的特点。显然,语文教学也要适应这个要求。为此,中专语文界作了许多有益的探索,由高等教育出版社从1988—1990年陆续出版的“各类中专通用”的全国统编教材《语文》及其主要配套书籍《教学参考书》(以下简称《语文》系列)的出版发行就是其显著成果之一。它力图体现中专学校培养“应用型”人才的特点对语文课的要求:从内容上看,不仅有三类常用文体(记叙文、说明文,议论文),而且还有相当数量的应用文和知识短文;从体例上看,各类文体分类编排,而以读
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