【摘 要】
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“互联网+”时代,青少年已成为网络用户的主体,网络也成为青少年精神和文化生活的重要渠道和主要阵地。当前,青少年网络行为扭曲、道德情感淡漠、道德的认知错位等网络道德失
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究项目“青少年网络失范与规治路径研究”(2018-ZZJH-026)
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“互联网+”时代,青少年已成为网络用户的主体,网络也成为青少年精神和文化生活的重要渠道和主要阵地。当前,青少年网络行为扭曲、道德情感淡漠、道德的认知错位等网络道德失范现象屡有发生,已经成为亟待解决的突出问题。网络道德失范给青少年的身心造成严重的危害,它削弱了青少年的社会交往能力,影响其价值观的形成,不利于人格的健康发展。分析青少年网络道德失范成因并深入研究规治对策,不仅有其重要的价值和意义,更是引领青少年健康成长的现实需求。解决青少年网络道德失范问题,社会、学校、家庭及青少年自身要多管齐下,共同努力,方能
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