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面对初中起点师范类院校学生年龄偏小,心理成熟度低,女生多且性格敏感等现状,笔者试从语文课外活动布置、活动辅导与活动展示、活动点评与总结三个环节展开对学生心理健康教育内容及具体操作方法的探讨.以期有效推动学生心理健康发展.
如何在组织语文课外活动中渗透心理健康教育
【摘 要】
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面对初中起点师范类院校学生年龄偏小,心理成熟度低,女生多且性格敏感等现状,笔者试从语文课外活动布置、活动辅导与活动展示、活动点评与总结三个环节展开对学生心理健康教
【机 构】
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通化师范学院分院海龙分校
【出 处】
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散文百家
【发表日期】
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2021年12期
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