【摘 要】
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当前，医学高等院校本科生的教育培养存在理论课教学内容固定单一、方式传统，实验课教学内容缺乏创新性等诸多不足，严重影响医学本科生科研和创新能力的培养。通过多年的实践，我们
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当前，医学高等院校本科生的教育培养存在理论课教学内容固定单一、方式传统，实验课教学内容缺乏创新性等诸多不足，严重影响医学本科生科研和创新能力的培养。通过多年的实践，我们的体会是：开放科研实验室、鼓励本科生参加课题组并给予全方位科研训练，可以全面提高学生的综合素质，有效提升医学本科生科研和创新能力。
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