没有知识的思考是低层次的思考，没有思考的知识是僵死的知识。因此，读书时一定要深入思考，这样才能透过那书籍的坚壁，深入到文章的精髓。思考之法，种类很多，经常使用的有以下几种：
　　一、要养成思考的习惯。我国古代学者焦循少时“生质极钝”，家里又穷，学习条件极差，可他后来却成了“著述如林”的一流学者。原因何在？关键就在于他养成了勤于思考的良好习惯。他每读一书，总是读时思，读后思，疑时思，无疑也思，“于无疑处求有疑”。这样，他也就读而有得，日渐长进。“学贵善思，吾平生最得力于‘好学深思，心知其意’八字”；“学有辍时，思无辍也”，这就是他读书经验的最好总结。
　　二、要在一定的知识基础上思考。著名学者闻一多认为，研究学问、思考问题要有一定的基础，即要积累普通的知识，了解各学科发展的趋势和新的成果。应该说他的这一看法是很有道理的。正如建房需要有坚实的基础一样，思考也需要一定的知识积累。如果没有一定的知识积累，那么思考就将成为虚无缥缈的海市蜃楼。
　　三、要跟着作者的思路进行思考。读书时的思考，要力求跟着作者的思路走，顺着作者的思路去理解书本的原意。阅读时，对于它的每段、每章、每篇、每卷，都要反复思考：这些文字主要表现什么内容？它与上下文有什么样的关系？段在章中、章在篇中、篇在卷中各占据怎样的地位？在表现手法上有什么特异和成功之处？等等。这样跟着作者的思路走通了，对书本的内容也就大致理解了。
　　四、要透过字面意义深加探究。有些文句，从字面上看都认识，也易理解，但它们所表达的深意是什么，作者在其中寄寓了什么样的思想感情，那就不是浮光掠影读一遍就能领悟得到的。例如在契诃夫的《变色龙》中，巡官奥楚蔑洛夫出场时讲了四句话：“这儿到底出什么事？”“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？……谁在嚷？”字面上都很好懂，我们在阅读时就绝不能满足于这种字面上的好懂，而应努力去探究隐藏在文句后面的东西——作者为什么让奥楚蔑洛夫在这几句话中登场？这几句话分别是对谁说的？这几句话与下文中写这条“变色龙”的“变”以及揭示他的走狗性格有什么内在联系？只有这样反复加以琢磨，我们才有可能真正把握文章的弦外音、味外味。
　　五、要进入无言静思的高妙境界。如果读《西游记》而为孙猴子拍手叫好，读《红楼梦》而陪林黛玉掩面落泪，那还只是动感情，还算不上真的思考。若是看《安娜·卡列尼娜》《悲惨世界》无笑也无泪，掩卷于昏黄的台灯旁默默思索，那才算是进入了无言静思的高妙境界。读书读到这一步，可说是渐入佳境了。此时回首读过的一本本书，它们已不复是一字一段一页一本，而是交错相融，凝聚升华，给人以“不觉碧山暮，但闻万壑松”的绝妙感受。读书只有达到这一境界，才算是成为一个真正善于深思的读书者。