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1995年3月在广东汕头大学召开的全国高等教育研究会第三届学术研讨会上提出一个重要的议题,就是大学素质教育与教育观念转变的问题,大会认为,应当把大学素质教育作为发展的教育观,21世纪的大学教育的培养目标是培养和造就具有高的科技水平和高的文化素养的人才。同年9月,国家教委高教司在武汉华中理工大学召开的