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高中班主任若想更高效地开展家校共建工作,就要加深与家长之间的沟通。班主任要倾听家长提出的建议,并与家长积极沟通,还要利用微信给家长推送与教育子女有关的素材,并引导其进行常态化交流,拓展网络交流空间。运用这些方法班主任能更好地与学生家长进行沟通,提升教育效果。
优化沟通艺术,搭建家校合作的桥梁
【摘 要】
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高中班主任若想更高效地开展家校共建工作,就要加深与家长之间的沟通。班主任要倾听家长提出的建议,并与家长积极沟通,还要利用微信给家长推送与教育子女有关的素材,并引导其进行常态化交流,拓展网络交流空间。运用这些方法班主任能更好地与学生家长进行沟通,提升教育效果。
【机 构】
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江苏宜兴市第二高级中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2021年14期
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目的︰研究血管内皮细胞生长因子反义寡核苷酸(VECF-ASODN)和生存素(Survivinm)反义寡核苷酸(Survivin-ASODN)联合转染对裸鼠体内Tca8113舌癌细胞的作用。方法﹐25只雌性裸鼠分为5组,每组5只,建立移植瘤模型,并注入相应的试剂。①联合ASODN组:每次在裸鼠瘤体及瘤周注入Survivin-ASODN,VECF-ASODN各66μg,注射液体积为200μl,内含LipofectamineTM 2000和无血清1640液。②VECF-ASODN组;同上述方法注射VECF-AS
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班级活动是班级走向班集体的重要途径。班主任在建设班级的时候，会选择各种各样的班级活动，用活动引导学生成长，成就班集体。但是，众多班主任在实践中一直苦恼：学校的活动怎样才能产生效果？怎样设计自己的班级活动？怎样才能激发学生参与的主动性和价值感？综观班级建设中关于活动的问题，无非就是为什么要做活动，怎么做活动，要把活动做成什么样。 为什么——确定活动的目的 活动是为了班级建设，更是为了人的成长。在
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