西方人思维的确和中国人不一样，诺贝尔奖得主大多数是西方人也不足为奇。一个朋友讲过这样一个故事：我的老师是个北欧裔加拿大籍的金发辣妹，目前暂时回到新苏格兰(Nova Scotia)乡间的家中帮忙爸妈处理一些事情，信中说她整天都在采蓝莓。她的个性很温和，善良体贴，几乎所有学生都很喜欢她，但是我却曾经被她破例小小地斥责了一番。有一次考完小考，老师要我们互相交换改考卷。我按从小到大从学校老师那里学来的习惯，就在错误的答案上打×，然后在考卷边缘写上－5、－10等字样，结果被她看到了。她说：“你不可以这样子。你要用加的，把对的分数一题题加起来。”我回她：“还不是一样？而且这样算快得多啊，干嘛自找麻烦。”她说： “完全不一样。你怎么可以这样看人？”结果我们两个就僵在那里好一阵子。但是，事后想想，我突然觉得她说得对。我的确不应该这样看人。
　　我们中国人总习惯从一百分往下扣，然后自以为做事精明。但这背后隐藏的，是整个负面的思考架构。我们等于是以满分为基准，然后开始苛责这个人这里做错，那里做不好。但西方人却是以零分为基准，每做对一件事，就给一个小小的鼓励。这件事对于儿童在成长过程中人格形成的影响很大。我们是要引导一个孩子发挥出符合自身特性的潜能，还是要用我们事先定好的标准，强迫他样样做到。我认为后者在中国非常普遍。因为中国人习惯性做“负面思考”，按照从负面角度来衡量和评价的习惯，偶尔按照有一、两个保持个性的人，就被视作怪诞者、叛逆者、强者、疯子和天才。以致说出口的话，都是一些“难听”和“刺伤他人”的话;也因为他们不懂得称赞别人、欣赏他人优点，只专挑别人毛病、语出批评，所以自己心中也没有“喜悦之情”。
　　假如，我们能多学习“正面思考”，用比较“乐观”的态度来看待事情，心情一定更愉悦、更快乐。西方人却有正面思考的习惯，1814年，法国大将军陶梅尼在前线打仗时，被敌军的炮弹轰断一条腿。他出院返回部队后，每天帮他擦皮鞋的勤务兵，看到将军断了一条腿，吓得哭了起来！“你哭什么？”陶梅尼将军笑着说：“以后你只要擦一只皮鞋就够了！这不是很好吗？”
　　中国也有一个故事，指出心理对人的影响，在古时候，有一读书人，为了赴京城考试，天天闭门苦读。一天晚上，他做了一个梦，梦见一个高大的城墙上种了一棵“大白菜”，又梦见“小姨子”睡在他身边。梦醒后，这读书人百思不解，实在不知这个梦是“好梦”还是“恶兆”。于是，这读书人就前往岳母家中，希望岳母能指点迷津；但是，当时岳母不在，小姨子就问姊夫的来意。老实的读书人就吞吞吐吐地把自己的梦境，向小姨子讲述。才一讲完，小姨子就脸色大变，说：“你这个白痴，高墙怎能种白菜？真是‘白种’（中）了！而我还睡在你旁边？哼！你臭美哟！你甭想了，门儿都没有！”
　　这读书人一听，完了，没指望了，赴京考试“门儿都没有”，一定会落榜，就垂头丧气地走回家。不料，在半路上，读书人碰到岳母。岳母问：“为何如此无精打采、闷闷不乐？”读书人只好把梦境和小姨子的说词告诉岳母。岳母听完后，很高兴地大叫说：“哇！太棒了！恭喜你了！高大城墙种白菜，表示你会‘高中’上榜；而小姨子睡在你身边，表示‘该是你翻身的时候了’！”读书人大喜，下场科考果然考出了好成绩。所以，同样一件事，若能从正面、乐观的方向来思考，就会使自己充满“喜悦和盼望”！所以乐观的人，是从挫折中发现希望；悲观的人，是在成功中寻找挫折！乐观是从挫折中“发现希望”。喜悦、乐观、正面思考，也是一种习惯，它使我们避免自艾自怨、悲观自叹！有人说：“命好不如习惯好。”是的！“喜悦”、“乐观”、“正面思考”也是一种习惯，让我们一直保持“喜悦、乐观”的心情，使它成为一种“打开心灵之门、增进情绪智能”的好习惯！相反地，“没有好的习惯”，也会成为一种“习惯”哦！当我们手中拥有一颗酸溜溜的柠檬时，我们何不把它做成一杯“冰凉甘甜的柠檬汁”？一个“ＥＱ高手”，不会屈服于颠沛的困境，更不会在穷困潦倒时，始终怪罪“时运不济”、“造化弄人”！毕竟每个人都无法一出生，就拿到“好牌”；只有在拿到一手“坏牌”时，能够心存乐观、奋发图强，把“坏牌”打得让人刮目相看，才是一个“高情绪智商”的人啊！
　　从这种意义上说，中国人得不了诺贝尔奖，其中一个原因是缺乏宽松的环境。缺乏正面的评价方式，大家都相信标准答案时，就没有了质疑精神，没有质疑精神何以提出新的观点，连观点也没有何以形成理论？连新的理论也没有何以指导实践并形成成果？因为想法不同，带来不同的解释，解释不同，心情跟着改变，而不同的心情，便可能导致不一样的结果……以及不一样的自己。中国人得不了诺贝尔奖，是中国人自已造成的试想：你习惯用什么样的方式来看待你自己与你的生活呢？让自己活得更好、更快乐，就要从现在改变！！