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我们常常思考这样一些问题:教学从哪里出发?是从教材、教师出发,还是从学生出发?答案不言而喻,教学当然要从学生出发.无论是教学素材的使用、教学活动的设计,还是教学问题的设置、教学方式的选择等,都要关注学生、基于学生.基于这样的观念,我们来分析人教版一年级下册“分类与整理”的教学设计.
学生:教学设计的起点——“分类与整理”一课教学为例
【摘 要】
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我们常常思考这样一些问题:教学从哪里出发?是从教材、教师出发,还是从学生出发?答案不言而喻,教学当然要从学生出发.无论是教学素材的使用、教学活动的设计,还是教学问题的
【机 构】
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重庆市沙坪坝区教师进修学院,400030
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2014年5期
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