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随着新课程改革的深入实施,初中政治课堂上的情境设置更加生活化,学生活动体验超前增多,参与能力也逐渐增强,大部分学生学习政治的兴趣越来越浓,但在面对社会热点和焦点问题时,学生看问题、评论问题却带有片面性,特别在社会的一些两难、多难问题上,难以作出有效的判断与预见及可操作的建议.
浅谈五分钟社会热点教学实施的必要性
【摘 要】
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随着新课程改革的深入实施,初中政治课堂上的情境设置更加生活化,学生活动体验超前增多,参与能力也逐渐增强,大部分学生学习政治的兴趣越来越浓,但在面对社会热点和焦点问题
【机 构】
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江苏省连云港海州中等专业学校
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年12期
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