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案例rn他没有锻炼的机会rn高艺强是一个艺术天赋较高的学生,小学阶段一直参加社会艺术培训和学校艺术团学习,艺术才华得到应有的彰显.rn小学毕业后,按家庭住址分配,他应到所在施教区的A中学就读;按其特长分配,他可免费和艺术团的其他同学一起到艺术特色学校B中学就读.其父母认为县城这两所中学条件比不上市区的老牌重点初中C中学.于是,父母托关系,搞赞助,将他转到C中学读书.