【摘 要】
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长久以来, 我们的语文教学囿于 “教课文” 的小圈子里, 过多地关注了课文内容, 忽视了课程建构.要实现从课文到课程的价值转型与有效推进, 还需要在两者之间搭建课堂这座 “
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长久以来, 我们的语文教学囿于 “教课文” 的小圈子里, 过多地关注了课文内容, 忽视了课程建构.要实现从课文到课程的价值转型与有效推进, 还需要在两者之间搭建课堂这座 “桥梁” , 让教师借助这座 “桥梁” 树立课程意识, 跳出 “教课文” 的圈子,进入到课程育人的广阔空间. 在教学中, 教师要从科学确定课程目标、 正确选择课程内容、有效进行课程组织等方面进行课程建构,使课程的价值得到最大限度的发挥.
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