四招破解三角形作高的难点——“三角形作高”教学策略改进的思考与实践

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<正>"三角形作高"是人教版小学数学四年级下册"三角形的认识"一课中的内容,历来被广大教师公认为教学难点。这学期,学校举行数学优质课比赛,教学内容为"三角形的认识",共六位教师参赛。为了检测教学效果如何,学校作了新的尝试,即课后对学生进行作高测试。六轮测试下来,一些共性问题浮现。现将测试中出现的典型错误收集、整理如下:
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