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农村乡镇中学留守学生英语基础较差，知识面窄。如何培养农村乡镇中学留守学生的英语自主性阅读能力，在当下纷繁众多的英语教学模式改革中，作为战斗在农村教育一线的英语教师们，应结合农村留守学生的实际需要，探索培养他们英语自主性阅读的良好习惯途径。
农村乡镇中学留守学生英语自主性阅读能力养成途径探析
【摘 要】
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农村乡镇中学留守学生英语基础较差，知识面窄。如何培养农村乡镇中学留守学生的英语自主性阅读能力，在当下纷繁众多的英语教学模式改革中，作为战斗在农村教育一线的英语教师们，应
【机 构】
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重庆市垫江县第八中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2015年35期
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