在作文教学科学化的道路上探索

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我校作文教学的做法是:多读多写、读写结合,以读促写、以写促读;突出重点、体现层次,能写会说、简明畅达;每周一篇、当堂完卷,符号批改、重在讲评;鼓励创新、面向未来。现将基本情况简介于下。 The practice of composition teaching in our school is: reading, writing, combining reading and writing, reading and writing, and writing to promote reading; highlighting key points, reflecting levels, writing, speaking, and concise; weekly, finished when finished, Symbols are reviewed and revised; emphasis is placed on comment; innovation is encouraged and future-oriented. The basic situation is introduced below.
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