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横行霸道——蟹
【摘 要】
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【出 处】
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小猕猴智力画刊
【发表日期】
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2006年5期
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学校要求一个学期召开3次家长会，不少家长觉得麻烦，有意见。我理解家长的心情，但是家长会又不能不开。那么，怎样让家长会更加有意义呢？我进行了深入的思考和精心的准备。 首先，我对本次家长会的主要目的进行了定位。为了减轻初三学生的压力，加强孩子和家长的交流沟通，我把“家长会”改成了“交流会”，精心设计了交流会的流程。随后，我征求了几个主要班干部的意见，对流程进行了适当修改。我们确定了几个板块：问卷调查
日本人似乎有点不耐烦，带头的矮个子一边嘀嘀咕咕地跟站在身边的助手交流，一边用眼睛滴溜溜地观察着警方的举动，并且不停地看时间。 王队长的办案经验非常丰富，他知道，再不落实让日本人离开的计划，他们可能会谋害人质。这可怎么办呢？ 一直站在迅风身旁的彩蝶对地道的地形非常熟悉，她清楚地记得，在日本人站着的那个地方的后边有一个夹层，夹层可以容纳一个个子瘦小的人藏身。如果让一个人潜藏在夹层里，然后对日本人进