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素质教育理念下,对教学评价提出了新要求,要求走出应试教育的评价方式,改变结果性评价、重过程性评价,并强调激励性教学评价的运用,将有助于和谐课堂的生成、学生学习兴趣的培养、自信心的建立.本文根据自己的教学实践,重点谈谈针对学生具体实际而采用有效评价的探讨,以飨共享.
谈初中英语学科教学评价的有效开展
【摘 要】
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素质教育理念下,对教学评价提出了新要求,要求走出应试教育的评价方式,改变结果性评价、重过程性评价,并强调激励性教学评价的运用,将有助于和谐课堂的生成、学生学习兴趣的
【机 构】
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定南县第二中学 江西 赣州 341900
【出 处】
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数码设计（下）
【发表日期】
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2018年11期
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