【摘 要】
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数学教学的着眼点是阐述一些精确的数学理论,同时,数学学习内容往往逻辑性较强,这就容易使部分学生学习起来感觉枯燥、乏味,从而产生畏惧心理。其实,数学教师如果能打破传统教学思想的束缚,在课堂评价方面做一些有益的探索与尝试,一改严肃、死板的课堂氛围,让课堂多一点生机与温暖,相信会增加学生对数学学习的亲切感、愉悦感,从而让更多的孩子喜欢上数学课。
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<正>数学教学的着眼点是阐述一些精确的数学理论,同时,数学学习内容往往逻辑性较强,这就容易使部分学生学习起来感觉枯燥、乏味,从而产生畏惧心理。其实,数学教师如果能打破传统教学思想的束缚,在课堂评价方面做一些有益的探索与尝试,一改严肃、死板的课堂氛围,让课堂多一点生机与温暖,相信会增加学生对数学学习的亲切感、愉悦感,从而让更多的孩子喜欢上数学课。
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