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生物是一门离不开实验的学科,高中教材中所设计到的实验都是与生活常识理论息息相关的。在新课标的改革下,高中生物也愈发把焦点放在了生物实验与生物课本的理论上,所以在教学过程中,教师应让高中生在理解生物理论的同时锻炼生物实验的操作能力,在操作生物实验的同时巩固理论知识,把生物实验与理论有效地结合在一起。