【摘 要】
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在小学阶段,因为学生的理解能力有限,所以教师要尽可能的使用更加通俗易懂的语言向学生解释教学内容,以便学生能够更好地掌握教学内容,而在小学语文教师进行教学的过程中,最
【机 构】
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都安县地苏镇镇兴小学 广西 河池 530715
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在小学阶段,因为学生的理解能力有限,所以教师要尽可能的使用更加通俗易懂的语言向学生解释教学内容,以便学生能够更好地掌握教学内容,而在小学语文教师进行教学的过程中,最重要的就是激发学生学习兴趣,小学阶段的学生比起其他阶段的学生要更有好奇心,也更有探索欲,只是因为注意力无法集中,所以往往也无法坚持对知识进行探索和研究,教師就应该通过兴趣来使学生维持对学习的热情和耐心,本文也主要围绕小学语文教学中识字和阅读教学的关系进行研究.
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