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【正】 一、写作课实行分科教学的必要性解放以来,我国高等学校的基础写作课,实行的是要素教学,即教学内容侧重于介绍文章的构成要素,如主题、题材、结构、语言、表达等。这种教学体系延续了三十多年,影响很大。以至我国高等学校成百上千种教材与参考资料,基本上都是这种体系。因此要求改革的呼声很高。全国写作界之所以强烈要求改革,主要是高等学校实行这种体系有许多弱点。