【摘 要】
：
小学语文阅读是语文课程教学中的重要环节,通过让学生自主阅读文本,能够提高学生段落划分、语言概括、情感表达等学科核心能力。基于此,在展开实践教学时,教师可以抓住阅读文
【机 构】
：
广东省化州市中垌镇大塘小学,525100
论文部分内容阅读
小学语文阅读是语文课程教学中的重要环节,通过让学生自主阅读文本,能够提高学生段落划分、语言概括、情感表达等学科核心能力。基于此,在展开实践教学时,教师可以抓住阅读文本类型的差异,增强对学生的引导效果,使学生在自主参与小组分享交流经验的过程中,深化对文本阅读内涵的理解,避免被动学习对学生阅读思维的限制。在阅读教学中,教师还需要牢牢把握与培养学生情感目标和实践应用能力相匹配的教学手段,创设学生自主参与的互动课堂。
其他文献
核心素养是教育部提出的学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养的培养与语文课堂教学之间存在密不可分的联系。基于核心素养理念,当下语文课堂教学
验证小学生语文学习能力的一种形式就是他们对语言文字运用的能力如何,所以语文老师在教学生应该有意识的对小学生进行着方面的培养,现阶段教育形式更注重培养小学生的核心素
在小学语文作文教学过程中运用仿写训练是非常有效的一种教学方式。针对小学语文作文教学中关于仿写训练的应用现状展开具体的分析和研究,提出一系列有效优化小学语文作文仿
现阶段随新课程改革的不断深入,教育目标和教育理念也在跟随时代发展不断做出调整,农村教育的发展情况也越来越受到政府的重视。小学时期是培养核心素养的最好阶段,因此小学
在经济快速发展的影响下,越来越多的人们开始对教育有了一定的重视,特别是对小学教育,小学教育处于教育的初始阶段,所以更加备受瞩目。随着新时代发展的脚步,社会对小学语文
随着我国素质教育的大力推行,各门学科都开始大刀阔斧的改革创新,小学语文作为一门基础学科,更要大胆创新,为学生以后的发展打下坚实的基础。语文学科对于学生的学习及生活有
随着新课改的深入推进,核心素养教育已经成为初中语文教学的核心内容。而阅读作为初中语文教学的重要组成部分,在激发学生语文学习兴趣、发展学生语文素养方面有着巨大的促进
随着社会的不断发展,思想道德意识方面的问题越来越凸显出来,为了进一步提高社会思想道德意识,为社会主义文明事业建设提供助力。学校就需要发挥思想文化输出场所的重要,认真
随着时代的进步,国家对学生素质的培养要求越来越高,这也导致学生们受到的教育内容也在逐渐的增加深度,在初中语文的学习中,学生对于语文综合性的学习与过去相比有了很大的提
小学时期是学生成长的重要阶段,然而语文教学是增强学生人文素养的有效手段,因此,就需要将语文教学与人文素养有效的结合,才能够促进学生未来更好的发展。本文针对一年级小学