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本文是在电子商务专业推行“四段递进现代学徒制”人才培养改革的基础上，对学生的考核评价制度的改革。通过多方评价参与，引入企业的绩效考核模式，形成了新的考核评价制度。该制度激励和保障了人才培养计划的顺利进行，进而为确保专业人才培养质量提供了可靠的依据。
基于现代学徒制培养模式下的电子商务专业考核评价制度的研究
【摘 要】
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本文是在电子商务专业推行“四段递进现代学徒制”人才培养改革的基础上，对学生的考核评价制度的改革。通过多方评价参与，引入企业的绩效考核模式，形成了新的考核评价制度。该制
【机 构】
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广西交通运输学校
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2016年3期
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