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期刊论文
对重研教材的再认识与再开发
对重研教材的再认识与再开发
来源 :上海中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iflytekmilk
【摘 要】
:
教材以其知识的系统性,结构的严谨性,是一种重要的课程资源,是教与学中必须要把握的一环.对教材的理解与钻研、开发,是师生要研究的一个课题.对于学校和教师来说,课程实施过程中应该
【作 者】
:
高丰平
【机 构】
:
湖北省孝昌二中
【出 处】
:
上海中学数学
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
再开发
教材
再认
课程资源
课程实施
授之以渔
系统性
严谨性
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教材以其知识的系统性,结构的严谨性,是一种重要的课程资源,是教与学中必须要把握的一环.对教材的理解与钻研、开发,是师生要研究的一个课题.对于学校和教师来说,课程实施过程中应该多考虑如何更好地“用教材”,要向学生传递数学的思想,授之以渔,
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