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以第5届全国中学物理教学改革创新大赛参赛教师为研究对象,采用问卷调查与访谈的形式,调查当前国内优秀物理教师对探究教学的本质、教学目的、教学内容、教学实施以及探究教学制约因素的看法,探讨了教师探究教学观念值得肯定之处及存在的问题.
中学物理教师探究教学观念调查研究——以第5届全国中学物理教学改革创新大赛参赛教师为例
【摘 要】
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以第5届全国中学物理教学改革创新大赛参赛教师为研究对象,采用问卷调查与访谈的形式,调查当前国内优秀物理教师对探究教学的本质、教学目的、教学内容、教学实施以及探究教
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院,
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2016年06期
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