【摘 要】
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我国是一个具有悠久历史的国家,学习、掌握并且借鉴历史是我们每个人的任务.历史具有不可逆性与不可复制性,因此,在历史的学习和教学过程中必须借助史料.通过这些史料我们可
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我国是一个具有悠久历史的国家,学习、掌握并且借鉴历史是我们每个人的任务.历史具有不可逆性与不可复制性,因此,在历史的学习和教学过程中必须借助史料.通过这些史料我们可以了解历史,加深对历史的了解,因此,史料对于历史学习与教学十分重要,具有不可替代的地位.新课程教学与传统教学明显的不同就是教学方式的改变,改“填鸭式”教学模式,为“以学生为主体、教师为主导”的教学模式.在这种教学模式中,史料的运用和之前也有一些不同,史料的地位更加重要.学生可以通过阅读史料,概括课本知识,加深对课程内容的理解.这样,有利于学生思维能力的提高.但是,在教学过程中应该如何择取并有效利用史料是很多历史教师要思考的问题.笔者在本文针对这两个问题进行了详细的探讨.
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