论文部分内容阅读
办刊宗旨是一家刊物的定位与目标,各项工作都依据并围绕其展开.幼教实践指导类杂志的宗旨似乎很简单:对幼儿教育实践工作者起到专业指导作用.而要清晰地认识这个宗旨,并有效地予以落实,并不简单.在我的记忆中,这个问题是逐渐清晰起来的.
回望历史奔向大海——写在《幼儿教育》创刊40周年之际
【摘 要】
：
办刊宗旨是一家刊物的定位与目标,各项工作都依据并围绕其展开.幼教实践指导类杂志的宗旨似乎很简单:对幼儿教育实践工作者起到专业指导作用.而要清晰地认识这个宗旨,并有效地予以落实,并不简单.在我的记忆中,这个问题是逐渐清晰起来的.
【出 处】
：
幼儿教育：父母孩子
【发表日期】
：
2022年1期
其他文献
为了解决适应多种工况的凸轮机构参数化设计难题,创新性的提出了基于VB/Creo实现凸轮廓线生成、数据输出、运动特性分析及仿真优化的一体化协同设计方法.在分析凸轮机构组合运动规律的基础上,设计了九类凸轮廓线,编制了可视化界面软件工程.根据所需工况实时调试凸轮初始参数,结合从动件运动特性仿真分析结果,验证凸轮廓线合理性,修正凸轮机构优化设计.采用可视化界面软件工程设计的凸轮零部件,相比较传统图解法,在研发周期和软件成本方面减少20％,在设计精度和工艺质量方面提高15％.软件工程功能完善,推广度较高,具有较大的
化学师范专业本科教学以培养具有良好的科学、文化素养,较好地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,具有创新意识和实践能力,能够胜任中学化学教学的人才为目标.宜春学院化学师范专业原有的教育课程设置是教育学、教育心理学以及化学教学论,即所谓的“老三样”学习模式,难以达到师范认证的标准.本文通过对比分析了5所已通过师范专业认证的高校,以及宜春学院化学师范专业教育课程体系,对宜春学院化学师范专业教育课程设置与实施提出建议,增设中学化学教学设计课程,增加学生在校期间的教学实践,探索了化学师范专业教育课程体系的发展思路
以萝卜种子为受体,研究对连作具有不同耐性的龙牙百合和铁炮百合的鳞片和根际土壤浸提液对其种子萌发、芽苗生长及主要酶活性的影响,从化感角度分析他们对萝卜种子及芽苗生长的自毒机理.结果 显示,二种百合鳞片和根际土壤浸提液化感作用存在差异,忌连作龙牙百合鳞片浸提液化感抑制作用小于耐连作铁炮百合鳞片浸提液;龙牙百合根际土壤浸提液化感作用大于铁炮百合根际土壤浸提液.
目的:探讨激素联合雷公藤治疗抗PLA2R抗体阳性中老年特发性膜性肾病(IMN)效果及对抗PLA2R抗体滴度的影响.方法:选取2019年1月～2021年6月我院收治的26例IMN的45岁以上的中老年患者,且检测血清抗PLA2R抗体阳性.依照随机数字表法将其分为观察组(13例)与对照组(13例),分别于入院时、用药12周、用药24周完善化验与检查,并对相关数据进行统计与分析.结果:用药12周时,两组患者间生化指标、临床完全缓解率均无统计学差异(P＞0.05).用药24周时,观察组的血浆白蛋白水平高于对照组,差
以九江市某地区作为研究对象,通过SWMM模型进行该区域在现状条件和采用5种不同低影响开发(LID)措施方案下的雨洪模拟,分析和评估LID对城市降雨径流的控制效果.结果 表明:①在城市排水生态系统现状水平下,适当增设LID措施,能够在一定程度上提高城市的防洪能力,经济有效地缓解城市内涝问题;②与常规铺装条件对比,采用LID措施在不同降雨重现期下的洪量削减率为69.5％、69.1％、66.9％、61.3％、56.1％,在不同降雨重现期下的洪峰削减率为75.6％、75.9％、75.3％、74.6％、69.6％,
“为什么要练琴?错了,要练对;对了,要练好;练了,又会错.”儿子抬起头,可怜巴巴地问我.我心里一沉,当练琴只剩下对与错的循环,对孩子来说,真是一种几近绝望的枯燥.rn800年前,波斯哲人鲁米写下诗句:“在对和错之外,有一片田野,我在那里等你.当灵魂浸润在那片草地上时,世界的丰盛无以言表.”我们相信音乐能带给孩子心灵的欢愉和世界的丰盛,所以我们为孩子精心选择老师;我们总是担心孩子学得不够扎实、不够用心,我们想方设法降低孩子犯错的概率,我们希望孩子永远在对的时间,用对的方式,练对的音……可令人沮丧的是:我们全
期刊
1991年秋,导师卢乐珍教授为了让我这个刚刚进入学前教育专业的学生快些进步,在开列了一系列必读书目之外,还特别叮嘱:“要定期去图书室阅读专业期刊,丰富信息,扩展思路.”就这样,《幼儿教育》杂志走进了我的学习和生活.
期刊
目的:分析瘢痕子宫再次妊娠产妇选择分娩方式的影响因素.方法:采取前瞻性研究,选择2019年2月至2021年2月我院收治100例剖宫产后再次妊娠的产妇.所有产妇均接受我院自制分娩方式选择意愿调查问卷进行调查,并比较产妇基线资料,分析影响瘢痕子宫再次妊娠女性分娩方式选择的因素.结果:100例瘢痕子宫再次妊娠女性,选择阴道分娩57例,剖宫产43例;经Logistic回归模型,产前检查不规律是影响瘢痕子宫再次妊娠女性分娩方式选择的影响因素(OR ＞1,P＜0.05);分娩方式认知水平是影响瘢痕子宫再次妊娠女性分娩
目的:探究三维质量结构模式在脑卒中病房护理质量管理中的应用价值.方法:将2018年1-12月收治的41例患者作为对照组,将2019年1～12月收治的41例患者作为观察组.对照组采取常规的护理质量控制,观察组采取三维质量结构模式为指导的持续质量改进控制模式.最后对比两组之间的护理质量、不良事件发生率、护理工作满意度.结果:两组中观察组护理质量评分与对照组比较要高,差异有统计学意义(P＜0.05);两组之间观察组的不良事件发生率和另一组比较更低,差异有统计学意义(P＜0.05);两组之间观察组的护理工作满意程
项目驱动式教学法是在课程规划与课程改革中采用的经典教学方法,该方法构建“以学生为主体,教师为主导”的新型教学模式,在多门课程教学中验证了其有效性.论文借助《运动生理学》课程资源平台,在体育教育和运动训练专业的普修课程教学中实施实验对比研究,研究结果显示,采用项目驱动式教学法的实验班学生成绩明显比对照班提高,且实验班学生对任课教师及其教学组织效果的评定结果显著优于对照班,实验班学生的学习兴趣、理论联系实践的能力,以及对考核评价指标体系的认同均显著高于对照班.可见,采用项目驱动式教学法可显著提高运动生理学课程