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怎样提高“学习提示”的功效吴玉花当九年义务教材以崭新的面貌展现在我们眼前的时候，我们无不为之而欣喜。以旧换新，本身就代表一种发展，更何况是一种如此新颖的教材。那绚丽多姿的插图，使学生们爱不释手；那寓知识性、趣味性于一体的课文，使学生们受益匪浅；那科学...
怎样提高“学习提示”的功效
【摘 要】
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怎样提高“学习提示”的功效吴玉花当九年义务教材以崭新的面貌展现在我们眼前的时候，我们无不为之而欣喜。以旧换新，本身就代表一种发展，更何况是一种如此新颖的教材。那绚丽多
【机 构】
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浙江省兰溪市实验小学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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1998年3期
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