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目前的临床药学教学仍以课堂、教科书和教师为中心,教师在课堂上讲课,学生上课记笔记、下课对笔记、考试背笔记,主观能动性较差.我们采用问题导向(problem based learning,PBL)教学法,对本校药学院学生进行临床药学的教学探索,现报道如下.
问题导向教学法临床药学教学初探
【摘 要】
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目前的临床药学教学仍以课堂、教科书和教师为中心,教师在课堂上讲课,学生上课记笔记、下课对笔记、考试背笔记,主观能动性较差.我们采用问题导向(problem based learning,PB
【机 构】
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复旦大学附属中山医院肺科,复旦大学药学院药理教研室
【出 处】
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中国临床药学杂志
【发表日期】
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2003年6期
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