【摘 要】
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在新课改背景下，就如何培养高中学生历史学科核心素养，已经成了高中教师所主要关注的话题。对此，基于历史学科核心素养，教师应切实对历史课堂教学方式进行创新，满足教学改革的迫切
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在新课改背景下，就如何培养高中学生历史学科核心素养，已经成了高中教师所主要关注的话题。对此，基于历史学科核心素养，教师应切实对历史课堂教学方式进行创新，满足教学改革的迫切要求，不断深化高中学生对历史核心素养的理解，从而使高中学生更好地投身于历史课堂学习之中，最终实现高中历史的有效性教学。本文以历史学科核心素养定义分析为出发点，着重探讨基于历史学科核心素养的有效课堂教学方式。
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