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查吉德在《现代教育管理》2013年第1期撰文指出我国高职教育面临四组矛盾，应突破传统精英高等教育制度框架，建立大众化高等教育制度以适应高职教育的发展，并根据高职教育发展的阶段性特征和规律处理这些矛盾关系。我国在数量上已进入高等教育大众化阶段，但高等教育制度滞后于数量的变化。使其发展受阻、陷入诸多矛盾中难以健康持续发展。这些矛盾主要表现在四个方面：第一，办学定位：职业教育与高等教育的矛盾。