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世界教育家、数学家弗赖凳塔尔曾断言:“反思是数学创造性思维的重要表现,它是一种高层次的数学创新活动,是数学活动的动力,必须教育学生对自己的判断与活动进行思考并加以证实以便他们学会反思.”
利用解题反思培养反思能力
【摘 要】
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世界教育家、数学家弗赖凳塔尔曾断言:“反思是数学创造性思维的重要表现,它是一种高层次的数学创新活动,是数学活动的动力,必须教育学生对自己的判断与活动进行思考并加以证
【机 构】
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常州市新北区浦河实验学校
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年10期
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