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教学课堂是学生学习知识、收获成长的学习阵地,高效的教学课堂不仅可以使学生掌握更多的数学知识,加深对课程内容的了 解,还可以帮助他们养成勤于思考、主动动脑的好习惯,这对于学生的学习与成长是大有裨益的。我结合自身的教学实践,就小学数学课堂 活动的有效性展开分析,希望能对广大数学教学工作者有所帮助。
小学数学教学有效性的探究
【摘 要】
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教学课堂是学生学习知识、收获成长的学习阵地,高效的教学课堂不仅可以使学生掌握更多的数学知识,加深对课程内容的了 解,还可以帮助他们养成勤于思考、主动动脑的好习惯,这
【机 构】
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安顺市西秀区杨武小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年28期
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