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文章主要探索基于知觉体验理论的园林专业人才培养模式,在理论结合实际的大方向下,制定出符合风景园林专业的人才培养目标和规划.从知觉体验的理论基础研究入手,结合风景园林人才培养的思路,试着在教学中融入突破知觉障碍、替代场景、深入体验等实践教学方式,以期提高学生的综合设计能力,改革人才培养的模式.
基于知觉体验理论的园林专业人才培养模式探索
【摘 要】
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文章主要探索基于知觉体验理论的园林专业人才培养模式,在理论结合实际的大方向下,制定出符合风景园林专业的人才培养目标和规划.从知觉体验的理论基础研究入手,结合风景园林人才培养的思路,试着在教学中融入突破知觉障碍、替代场景、深入体验等实践教学方式,以期提高学生的综合设计能力,改革人才培养的模式.
【机 构】
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吉林艺术学院
【出 处】
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工业设计
【发表日期】
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2022年2期
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