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关注学生的内心情感,积极地采取各种各样的教学形式与课堂活动,争取走入学生的内心世界,可以取得二语习得教与学的进步。影视欣赏课则是一个不错的选择。以电影《阿甘正传》为例,笔者试图找出如何处理二语习得中的情感因素,进而降低情感过滤,从而更好地进行英语教学的方法。
从影视欣赏课看二语习得的情感过滤
【摘 要】
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关注学生的内心情感,积极地采取各种各样的教学形式与课堂活动,争取走入学生的内心世界,可以取得二语习得教与学的进步。影视欣赏课则是一个不错的选择。以电影《阿甘正传》
【机 构】
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渤海大学外国语学院
【出 处】
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牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2010年03期
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