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资助育人队伍建设是高校资助育人工作可持续发展的重要保障,是实现教育公平的关键举措。本文通过剖析各高校资助育人工作的现状和队伍建设存在的问题。基于双因素理论视角分析,通过明确服务育人工作者的职业角色定位,完善薪酬体系,建立科学合理的考核制度、高效的培训体系等措施来调动资助育人工作人员的积极性,确保高校资助育人工作稳定有序展开。