基于超声波处理的智能门控系统设计

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yjq123wlz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以智能、便捷为核心,以STC89C52RC的芯片作为主控芯片,将超声波传感器作为信号检测源,通过继电器实现对电机Futaba S3010的正、反转的自动控制,实现自动开关门,并通过显示器显示相关信息.
其他文献
翻转课堂是教学改革顺应信息化教学环境的重要转变和方向,作为培养高素质应用型人才的财务管理专业,在探索翻转课堂的实施过程中,有创新也有不足。结合教学中的具体案例对翻
本文以农业高校大学生就业质量为研究对象,主要以农业高校近年毕业生为具体调研对象进行调研,从社会、家庭、用人单位及毕业生多方满意度视角来研究农业高校大学生就业质量情
小学英语学科是一门语言类学科,在新课程标准下提高学生的综合素质具有不可忽视的作用。构建小学英语高效课堂,教师要发挥引导者、组织者和参与者的作用,促进教学任务全面完成,促进学生能力得到发展。  一、发挥学案作用,鼓励学生自主学习  学案是教师为学生制订的适合学生学习的学习资料,学案的出现打破了传统教师说、学生听的教学模式,鼓励学生自主学习,成为课堂学习和探究的主体,也大大提高了课堂学习效率。此外,发
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着现代教育的发展,“传道授业解惑”的教学模式已经很难适应当前教育现实的需要了,尤其是学生普遍基础知识弱、学习习惯差、兴趣低的中职学校,更是亟待打破传统的教学模式,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
通过对中职学生初中升中职数学衔接知识学习现状的分析,探求中职数学教师利用、整合、开发网络模式下的“微课”资源,寻找合理化的对策,从而使“微课”发挥更好的作用,让学生
传统教学中教师说学生听的教学模式很难发挥教学有效性。在新课程标准下,很多教师采取了师生互动问答的教学模式,学生充分发挥积极性和主动性,成了课堂学习的主人,还提高了学生的质疑能力。笔者结合自身教学经验,分析了几点提高小学语文教学中学生质疑能力的体会。  一、营造和谐的学习氛围  在小学语文教学中,教师要营造和谐宽松的学习氛围,培养学生敢于质疑的意识和能力。教师要意识到,学习是一个师生互动、生生互动的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
女子体操在平时教学女子容易产生恐惧心理,所以在平时训练中要对女生有更好的照顾,让她们能更好的融入训练.本文对女子的心里恐惧各方面进行研究,以期为以后改善女子体操训练