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目的了解小学3—5年级学生的意志力现状。方法采用“意志力评定问卷”对小学3—5年级学生进行问卷调查。结果该校学生的意志力总体上有下降的趋势；学生意志力不存在性别差异；学生的自觉性和自制力存在极其显著的年级差异，坚定性存在显著的年级差异，果断性不存在年级差异。建议与对策培养有规律的生活和学习习惯；积极的心理暗示；注重个性差异，因材施教；建设优良班风，培养意志力；家校配合，使意志品质的培养更见实效。