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本文从教师培训模式的角度探讨我国在职外语教师的培训问题，文章认为，我国外语教师的培训模式基本属于行为主义的，具有许多局限性，要解决这些问题，应该借鉴社会建构主义理论，从人的构建能力和教师职业的社会性出发，实行全人教育以加速培训对象的社会化进程。
论外语教师的培训模式
【摘 要】
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本文从教师培训模式的角度探讨我国在职外语教师的培训问题，文章认为，我国外语教师的培训模式基本属于行为主义的，具有许多局限性，要解决这些问题，应该借鉴社会建构主义理论，从人的
【机 构】
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湖北大学外国语学院
【出 处】
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湖北大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2001年4期
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