【摘 要】
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在物理教学中存在一个普遍的现象,学生一听就“懂”,一做就错.对此问题学生很困惑,老师也很纠结.近日读了特级教师林华民的《做一流的教学能手》一书中的永不替代原则,很有感
【机 构】
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萧山第五高级中学,浙江杭州,311202
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在物理教学中存在一个普遍的现象,学生一听就“懂”,一做就错.对此问题学生很困惑,老师也很纠结.近日读了特级教师林华民的《做一流的教学能手》一书中的永不替代原则,很有感触,反思我们的教学,追根溯源,教学中过多的替代是造成这一现象的罪魁祸首,本文以教学片段为例,盘点我们的替代现象,以期能引起大家的思考,从而改进我们的教学,让我们的课堂充满活力,真正成为师生共同成长的场合.
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