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我国的教育改革近些年一直在寻求突破点，体育教育担负着强壮学生身心的重要责任。因此，新时代下对体育教育方式提出了新的挑战和要求。怎样才能还原学生的课堂主体地位，真正做到在课堂上以人为本，是对每个体育教育者的考验。本文试图以“情感教育”为突破口为体育教学改革提出一些小建议，希望能起到抛砖引玉的作用。