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本文通过对西安市幼儿园教师职业幸福感现状进行调查,发现幼儿教师幸福感与教龄、行政级别、职称及幼儿园的性质有关,幼儿教师的总体职业幸福感不高,可以从幼儿园改善管理,提高幼儿教师社会地位,设置合理师幼比例,与家长进行沟通,幼儿教师进行自我调节等方面提高幼儿教师的职业幸福感。
西安市幼儿教师职业幸福感调查研究
【摘 要】
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本文通过对西安市幼儿园教师职业幸福感现状进行调查,发现幼儿教师幸福感与教龄、行政级别、职称及幼儿园的性质有关,幼儿教师的总体职业幸福感不高,可以从幼儿园改善管理,提
【机 构】
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陕西学前师范学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2018年14期
【基金项目】
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陕西学前师范学院省级大学生创新创业训练计划项目《幼儿教师职业幸福感及其影响因素研究——以西安市为例》(立项号:2766)
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