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在《VisualBasic程序设计》教学实践中，通过应用案例教学法，由浅入深、循序渐进、突出重点、从实际出发、不断创新，解决内容难懂、过程枯燥的程序设计教学，培养学生可持续学习能力、技术应用和创新能力，从而提高教学质量。
《Visual Basic程序设计》案例教学法探讨
【摘 要】
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在《VisualBasic程序设计》教学实践中，通过应用案例教学法，由浅入深、循序渐进、突出重点、从实际出发、不断创新，解决内容难懂、过程枯燥的程序设计教学，培养学生可持续学习能
【机 构】
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哈尔滨金融高等专科学校计算机系
【出 处】
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金融理论与教学
【发表日期】
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2009年1期
【基金项目】
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此文为中国高等教育学会教育科学“十一五”规划研究课题子课题《培养大学生对〈Visual Basic程序设计〉课学习动力与提高技能的研究》,项目编号：D308013.
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