按照写新闻报道的方法，写一次体育比赛或学习竞赛。
　　
　　同学们都佩服记者的写作水平吧？我也很佩服他们。其实，我们每一个同学只要学会了写新闻报道，都可以成为“小记者”。
　　新闻报道在报纸上十分常见。通过读范文，我们知道了写新闻报道与写相同内容的记叙文相比，至少有两个方面不同。第一，标题不同。新闻报道的题目不仅要点明事件的主要内容，还要点明事件的结果。而记叙文一般不需要点明结果。例如，刘晓克同学所写的这篇报道如果改成记叙文，题目一般可以叫做“记一次激烈的乒乓球比赛”，至于谁获得冠军不需要在题目上交代，一般要读到文章的最后才能知道事情的结果。第二，表达的顺序不同。记叙文一般按照事情发展的顺序来写，也就是先写事件的起因，再写经过，最后写结果。而新闻报道必须把事件中最后发生的事提到前面叙述，如刘晓克同学的这篇报道的第一段就把比赛的结果“阿伟同学以３：２打败了晓克同学”交代清楚，然后再写事件的大体经过。这是一种“倒叙”的表达方法。运用这种方法往往能造成悬念，吸引读者的注意。作者一般先把比赛的高潮、结果提前叙述，而把比赛的过程、取得成绩的原因放在后面叙述交代，从而增强文章的吸引力和感染力。
　　由此，我们也就知道了新闻报道的两个特点，一是题目要突出报道的最重要的内容；二是先写结果，再写事情的大体经过。把握住这两个特点，你就能写出像样的报道了。如果你能经常采用写新闻报道的方式把你生活中发生的事情、举办的活动表达出来，你不也就成了“小记者”了吗？
　　
　　我班乒乓球比赛，阿伟同学获得冠军
　　浙江省瑞安市塘下镇起点文学社五（3）班 刘晓克
　　10月21日下午5点，五（3）班的乒乓球对决胜负已揭晓，阿伟同学以3：2打败了晓克同学，再一次在乒乓球比赛中证明了自己的实力。
　　让我们回到比赛场上去看看他们之间精彩的对决吧！
　　球现在在晓克的手上。球已经从晓克的手上发出了，这次，晓克用了他新学的一招——削球，球飞向了阿伟。阿伟接着球，一个高挑回了过来，而晓克看准了球，一个扣杀过去，结果被眼疾手快的阿伟接住了。随即，阿伟给晓克来了个快球，晓克没来得及接，球落地了。第一个回合晓克输了。
　　比赛还在激烈地进行着，班上的同学分成了两队，一队在给阿伟加油，一队在给晓克加油。晓克没有因为输了第一回合而气馁，而是静下心更加集中精神了。乒乓球在球桌上飞来飞去，一会儿向前一会儿向后，就像在变戏法似的。忽然晓克来了个旋球，为自己赢得了一个球，支持晓克的同学都欢呼了起来。
　　“啪——咚——”他们两个已经打成2：2平了，输赢就看最后一个球了，为他们加油的同学都停止了叫喊，因为他们的心情也一样紧张。
　　这个球由阿伟发，晓克一见球过来，很快地就回了过去。阿伟想以技术取胜，来了个旋球，可是却被晓克敏捷地接住了。阿伟见这招不行，又换了一招——低扣。呀！不好，晓克走神了，球落地上了。
　　“耶！阿伟胜喽！”支持阿伟的同学一下子都为阿伟欢呼了起来。晓克也握住了阿伟的手，祝贺他的胜利。
　　（指导老师 林秉程）