【摘 要】
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在高中语文这一语言性学科中,写作教学的重要性不言而喻。如果说阅读是语言的输入阶段,那么写作则是语言的输出阶段,是学生语文综合能力的衡量标准和重要体现。新课程标准中对高中语文的写作教学提出了更高的要求,包括引导学生自主写作、自由表达,以负责的态度将自己内心的真实想法、真实情感等表达出来。同时,还应促使学生在具体的写作教学中,利用精准、精练、简明、生动的语言,将其表达出来,并促使学生在表达的过程中,发展自身的思维能力,提高语文综合素养。
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在高中语文这一语言性学科中,写作教学的重要性不言而喻。如果说阅读是语言的输入阶段,那么写作则是语言的输出阶段,是学生语文综合能力的衡量标准和重要体现。新课程标准中对高中语文的写作教学提出了更高的要求,包括引导学生自主写作、自由表达,以负责的态度将自己内心的真实想法、真实情感等表达出来。同时,还应促使学生在具体的写作教学中,利用精准、精练、简明、生动的语言,将其表达出来,并促使学生在表达的过程中,发展自身的思维能力,提高语文综合素养。
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