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根据宁夏区域特色农业发展要求,进行宁夏高职生物技术及应用专业教学改革,提出建立工学紧密结合的"2121阶梯上升式"的高职人才培养模式与相应的课程体系建设、打造工学结合的优质专业核心课程、加大师资力量的培训.
浅谈宁夏高职教学改革——生物技术及应用专业
【摘 要】
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根据宁夏区域特色农业发展要求,进行宁夏高职生物技术及应用专业教学改革,提出建立工学紧密结合的"2121阶梯上升式"的高职人才培养模式与相应的课程体系建设、打造工学结合的
【机 构】
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宁夏职业技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年15期
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