论文部分内容阅读
【摘 要】小学生好奇心比较重、多动、精力大,但是与此同时,他们的自觉性和坚持能力都比较低。所以针对小学生的这些特点,我们可以采取游戏式教学,让孩子在游戏中做好体育锻炼。这也是新課标的要求,而且游戏式的体育教学也能够让孩子摆脱单纯的体育锻炼,将多种有趣的因素融入到体育教学中。让孩子在游戏中,锻炼反应能力、智力等。
【关键词】小学体育 游戏教学 特点分析 实施步骤
体育和游戏本身就有很大的相似之处,两者的融合更是非常合适的。游戏不仅不会降低体育锻炼的效果,还能够将效果发挥到做好,增加趣味性,从而使孩子能够长时间参加这一活动,达到体育锻炼的目的。下面,从体育锻炼的几个环节来说明游戏的安排。
一、准备活动
一般的体育教学的准备活动都是通过跑圈、做准备操等来热身,让学生们的身体可以处于运动状态。但是久而久之,单一的活动必然会让学生们的兴趣大大降低。甚至很多学生都会在准备活动中偷懒,这样准备活动的效果会大大打折扣。而如果热身程度不够的话,会让同学们在运动过程中受伤。加进游戏元素的话,可以采用蛇形跑、听号抱团、拉网捕鱼等游戏方式,来让同学们在游戏中达到热身的效果。并且这些游戏的混搭也能够让同学们保持一定的新鲜感,从而使得准备活动的效果达到最好。
二、基本部分的游戏
一般我们在体育锻炼中,要锻炼我们的腿、腰、手臂等部位,而这些部位在一些特定的游戏中都能够得到很好的锻炼。锻炼腿部力量的游戏有:立定跳远比赛、蛙跳接力、双人蹲跳。锻炼灵敏能力的有:龙打尾、丢沙包、听数抱团等游戏。如果老师不能确定玩哪种游戏,可以交由学生自己决定。甚至简单的追逐游戏,都能够起到长跑的作用。谁说体育锻炼和玩耍不能结合在一起,游戏式的教学就是最好的例子。当然在制定游戏的时候,还要充分考虑室外环境,要保证同学们的身体状况的情况下进行锻炼。对于一些球类运动,也要有一定的组织性,不论是多样化 的比赛还是多样化游戏方式,只要能够引起同学们的兴趣,到达长时间锻炼的目的即可。
三、放松运动的游戏元素
放松活动的作用是消除疲劳、促进身体机能尽快恢复,让同学们从紧张的体育锻炼中回到身体安静的状态。这样能够保证同学们在第二天没有不适,或是精神上得到放松。一般我们的放松活动就是简单的扭扭身体的各个部位。加入游戏元素的话,可以使两人相互拉伸,一排人相互捶背等等。
总结:体育游戏一定要及时更新,不然多有趣的游戏重复多了,也会让大家感到厌烦。老师可以借鉴一些国外视频,通过自己的改编,让这些游戏适合自己的学生和上课内容。体育老师在教学中还要把握适量的原则,不能对学生的身体造成伤害。
【参考文献】
[1]陈文.小学体育课堂教学游戏化的实践研究.尧塘中心小学
【关键词】小学体育 游戏教学 特点分析 实施步骤
体育和游戏本身就有很大的相似之处,两者的融合更是非常合适的。游戏不仅不会降低体育锻炼的效果,还能够将效果发挥到做好,增加趣味性,从而使孩子能够长时间参加这一活动,达到体育锻炼的目的。下面,从体育锻炼的几个环节来说明游戏的安排。
一、准备活动
一般的体育教学的准备活动都是通过跑圈、做准备操等来热身,让学生们的身体可以处于运动状态。但是久而久之,单一的活动必然会让学生们的兴趣大大降低。甚至很多学生都会在准备活动中偷懒,这样准备活动的效果会大大打折扣。而如果热身程度不够的话,会让同学们在运动过程中受伤。加进游戏元素的话,可以采用蛇形跑、听号抱团、拉网捕鱼等游戏方式,来让同学们在游戏中达到热身的效果。并且这些游戏的混搭也能够让同学们保持一定的新鲜感,从而使得准备活动的效果达到最好。
二、基本部分的游戏
一般我们在体育锻炼中,要锻炼我们的腿、腰、手臂等部位,而这些部位在一些特定的游戏中都能够得到很好的锻炼。锻炼腿部力量的游戏有:立定跳远比赛、蛙跳接力、双人蹲跳。锻炼灵敏能力的有:龙打尾、丢沙包、听数抱团等游戏。如果老师不能确定玩哪种游戏,可以交由学生自己决定。甚至简单的追逐游戏,都能够起到长跑的作用。谁说体育锻炼和玩耍不能结合在一起,游戏式的教学就是最好的例子。当然在制定游戏的时候,还要充分考虑室外环境,要保证同学们的身体状况的情况下进行锻炼。对于一些球类运动,也要有一定的组织性,不论是多样化 的比赛还是多样化游戏方式,只要能够引起同学们的兴趣,到达长时间锻炼的目的即可。
三、放松运动的游戏元素
放松活动的作用是消除疲劳、促进身体机能尽快恢复,让同学们从紧张的体育锻炼中回到身体安静的状态。这样能够保证同学们在第二天没有不适,或是精神上得到放松。一般我们的放松活动就是简单的扭扭身体的各个部位。加入游戏元素的话,可以使两人相互拉伸,一排人相互捶背等等。
总结:体育游戏一定要及时更新,不然多有趣的游戏重复多了,也会让大家感到厌烦。老师可以借鉴一些国外视频,通过自己的改编,让这些游戏适合自己的学生和上课内容。体育老师在教学中还要把握适量的原则,不能对学生的身体造成伤害。
【参考文献】
[1]陈文.小学体育课堂教学游戏化的实践研究.尧塘中心小学