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本文利用2012年中国家庭追踪调查数据(CFPS)研究教育的代际传递问题。结果表明:父母的受教育程度对子女的受教育水平有显著的正向影响,父母的受教育程度越高,子代就有更多的教育机会;父亲与母亲不同的受教育水平对子代的教育机会有不同的影响,父亲的教育水平对子代的教育影响更大;从教育的代际流动性方面来看,农村的教育代际流动性低于城市,最后再根据实证分析结果提出相应的应对措施。