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基于任职培训的新生入学时存在计算机基础知识与动手操作能力参差不齐的特点,文章提出在开课之前,应通过问卷调查、摸底考试等形式调查学生计算机知识背景,然后根据调查的结果进行分析,适当调整部分教学内容,从而提高学生学习计算机的兴趣和自学能力。
基于任职导向的计算机应用基础课教学改革实践
【摘 要】
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基于任职培训的新生入学时存在计算机基础知识与动手操作能力参差不齐的特点,文章提出在开课之前,应通过问卷调查、摸底考试等形式调查学生计算机知识背景,然后根据调查的结
【机 构】
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军事经济学院襄樊分院基础部
【出 处】
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中国集体经济
【发表日期】
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2011年4S期
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