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目的:探讨引导式教育节律性意向对高危儿抚触按摩哭闹行为的影响.方法:选取45例高危儿为研究对象,根据随机数字表分干预组22例,对照组23例.对照组给予常规抚触按摩,干预组在抚触按摩的过程中运用引导式教育节律性意向.观察比较两组高危儿在抚触按摩中的哭闹行为和干预时间.结果:干预组哭闹率低于对照组(6.81<34.15％);干预组间断干预发生率低于对照组(31.82％<60.87％);干预组终止干预发生率低于对照组(9.09％<30.43％).结论:高危儿抚触按摩结合引导式教育节律性意向有助于改善幼儿在接受干预过程中的哭闹行为,有利于降低干预终止率.